Chương trình số 19/2000/CT-BGDVề việc tăng cường công tác chỉ đạo kỳ thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp năm 2000
- Số hiệu
- 19/2000/CT-BGD
- Loại văn bản
- Chương trình
- Cơ quan ban hành
- Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Ngày ban hành
- 18/06/2000
Toàn văn
CHỈ THỊ Về việc tăng cường công tác chỉ đạo kỳ thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp năm 2000 Tuyển sinh là công tác lớn đặc biệt quan trọng của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp cả về mặt kỹ thuật nghiệp vụ và mặt xã hội, vì có nhiều khâu phức tạp, liên quan đến rất nhiều người và nhiều mặt của đời sống xã hội. Để thể hiện bằng việc làm quyết tâm của tòan ngành đại học và giáo dục chuyên nghiệp trong việc thực hiện Nghị quyết TW2 và Luật Giáo dục, đưa công tác tuyển sinh vào nề nếp, đáp ứng những đòi hỏi chính đáng của xã hội về chất lượng tuyển chọn, bảo đảm chính xác, công khai, dân chủ, công bằng xã hội, Bộ trưởng yêu cầu Giám đốc các Đại học Quốc gia, Giám đốc các Đại học Huế, Đà Nẵng và Thái Nguyên, Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các đơn vị thuộc Bộ có liên quan thực hiện những việc sau đây: 1- Nghiêm túc đánh giá những ưu, khuyết điểm trong các kỳ thi trước, có giải pháp khắc phục dứt điểm những tồn tại, không để mắc lại những sai phạm không đáng có để xã hội phải chê trách. Tăng cường công tác tổ chức chỉ đạo và kiểm tra để kỳ thi tuyển sinh tiến hành tốt, trong trật tự, an tòan, đúng quy chế. 2-
Căn cứ Quy chế Tuyển sinh hiện hành và các văn bản hướng dẫn liên quan đến công tác tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chuẩn bị chu đáo mọi điều kiện cần thiết cho kỳ thi, tập trung kiểm tra chặt chẽ tất cả các khâu: ra đề thi, tổ chức kỳ thi tại trường, chấm thi và chấm lại, xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển. 3- Có kế họach làm việc cụ thể với chính quyền và các ngành công an, điện lực địa phương để phối hợp và tranh thủ sự hỗ trợ của các cơ quan này trong việc bảo đảm các điều kiện trật tự, an tòan giao thông và cung cấp điện trong các ngày thi tuyển sinh. Chuẩn bị các phương án chủ động xử lý trong trường hợp có mưa, bão. Ở những trường có điều kiện, bố trí đủ chỗ ăn, ở cho thí sinh có nhu cầu lưu trú. 4- Kiểm tra kỹ các khâu công tác máy tính. Trước ngày thi xử lý kịp thời các nhầm lẫn, sai sót về họ, tên, số báo danh, phòng thi, mã ngành của thí sinh, nhất thiết không để xảy ra tình trạng xô lệch phách. 5- Tập huấn thật kỹ cán bộ coi thi và cán bộ giám sát phòng thi. Tìm mọi giải pháp bảo đảm tính nghiêm túc trong các phòng thi. Thực hiện tốt các biện pháp chống gian lận, chống thi hộ, không để mất hoặc lẫn bài thi của thí sinh. 6- Việc ra đề thi, sử dụng đề thi, chấm thi, chấm lại, xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển phải thực hiện đúng theo Quy chế tuyển sinh hiện hành và những văn bản hướng dẫn liên quan đến công tác tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo , nhất là trong việc chọn người tham gia Ban đề thi, quy trình đánh giá chất lượng đề thi trước khi in, quy trình bảo mật đề thi, bảo đảm số lượng đề thi dự bị cần thiết, không ra đề vượt quá chương trình và mức độ mà trường đã công bố trong cuốn "Những điều cần biết về tuyển sinh năm 2000". Các trường hợp vi phạm phải được các trường xử lý nghiêm túc kịp thời, đúng Quy chế. Sau kỳ thi phải kiểm tra kết quả thi và hồ sơ của tất cả thí sinh trúng tuyển. 7- Thực hiện đúng lịch thi đã công bố. Trong thời gian thi, bảo đảm liên lạc thường xuyên giữa các điểm thi với Hội đồng tuyển sinh, giữa Hội đồng tuyển sinh với Ban Chỉ đạo tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo qua Vụ Đại học (các số điện thọai 04-8.692.392 và 04-8.681.386, số Fax: 04-8.681.550) và Vụ Trung học chuyên nghiệp và Dạy nghề (số điện thọai: 04-8.694.988) và với Sở Giáo dục và Đào tạo (đối với các trường cao đẳng sư phạm và trung học chuyên nghiệp địa phương). 8- Ban Chỉ đạo tuyển sinh của Bộ, Chánh Thanh tra giáo dục ,Vụ trưởng Vụ Đại học, Vụ trưởng Vụ Trung học chuyên nghiệp và Dạy nghề, Vụ trưởng các Vụ hữu quan có kế họach tổ chức tốt công tác kiểm tra, thanh tra kỳ thi tuyển sinh ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và chịu trách nhiệm cá nhân trước Bộ trưởng về các nhiệm vụ được phân công và kết quả thực hiện. 9- Có hình thức khen thưởng kịp thời, xứng đáng đối với những người có nhiều đóng góp, năng động, tích cực hòan thành tốt nhiệm vụ tuyển sinh được giao. Trong trường hợp vi phạm Quy chế Tuyển sinh có tình tiết nghiêm trọng, ngòai việc xử lý những người có hành động vi phạm theo quy định tại Điều 35 Quy chế Tuyển sinh, Giám đốc các đại học, Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh, các Trưởng ban hữu quan của trường, Thủ trưởng các đơn vị và các cán bộ liên quan của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ bị xem xét xử lý theo quy định của Pháp lệnh cán bộ, công chức tùy theo tính chất, mức độ vi phạm và trách nhiệm cá nhân của từng người đối với việc để xẩy ra vi phạm.
Bản số hóa, đối chiếu văn bản gốc khi cần — nguồn https://vbpl.vn/van-ban/chi-tiet/chuong-trinh-so-19-2000-ct-bgd-amp-dt-ve-viec-tang-cuong-cong-tac-chi-dao-ky-thi-tuyen-sinh-vao-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-va-trung-hoc-chuyen-nghiep-nam-2000--6270.
Dịch vụ liên quan
Văn bản liên quan
- quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng và của Chính phủ quy định về phân cấp, phân quyền trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng; quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua, khen thưởng đối với ngành Giáo dục
- ban hành Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng
- quy định chế độ làm việc đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
- quy định chế độ làm việc đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên
- quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo
- sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và cấp chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số ban hành kèm theo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
- quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo
- sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về phân quyền, phân cấp và phân định thẩm quyền thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh giáo dục